ಪರಿಪೂರ್ಣ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾದ ವಾದ್ಯದ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿವರಗಳಿಲ್ಲ; ಇದು ಅದರ ಹೊರಸೂಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಶಗಳ ಗುಂಪಾಗಿದೆ.
ಬಹುತೇಕ ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ಆಲ್ಕೆಮಿಸ್ಟ್ನಂತೆ, ಲುಟ್ ಮೇಕರ್ ತನ್ನ ಕೈಗಳಿಂದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಂಡಿದ್ದಾನೆ, ಮಿಸ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ತುಂಬಿದ ಸಂಗೀತದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರತಿ ಸಾಧನಕ್ಕೂ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಆಕಾರವನ್ನು ನೀಡಿದ್ದಾನೆ.
ಅನೇಕ ಶತಮಾನಗಳಿಂದ, ಲಾಡೆರಿಯಾವು ಪಿಟೀಲು, ವಯೋಲಾ, ಸೆಲ್ಲೊ, ಡಬಲ್ ಬಾಸ್, ವಯೋಲಾ ಡಾ ಗ್ಯಾಂಬಾ ಮತ್ತು ವಿಹುಯೆಲಾ ಡಿ ಅರ್ಕೊ ಮುಂತಾದ ಉಜ್ಜಿದ-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆಯ ವ್ಯಾಪಾರವಾಗಿದೆ.
ಇಂದು, ನಂಬಲಾಗದ ಪೂರ್ವಜರ ಸಂಪ್ರದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅತ್ಯುನ್ನತ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಠಿಣತೆಯನ್ನು ಪಾಲಿಸುವ ಒಂದು ಶಿಸ್ತಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಚೀನ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅದರ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ನಗರವಾದ ಕ್ವೆರಟಾರೊದಲ್ಲಿ - 1996 ರಲ್ಲಿ ಯುನೆಸ್ಕೋ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಹೆರಿಟೇಜ್ ಆಫ್ ಹ್ಯುಮಾನಿಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ- ಇದು ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಲಾಡೆರಿಯಾದ ಹೊಸ ಪ್ರಧಾನ ಕ is ೇರಿಯಾಗಿದೆ.
ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೇಂದ್ರದ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಕಿರಿದಾದ ಕೋಬಲ್ಡ್ ಬೀದಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ಅಲ್ಲಿ ರೋಲಿಂಗ್ ಗಾಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಕುದುರೆ ಸವಾರಿಗಳ ಶಬ್ದಗಳು ಇನ್ನೂ ಕೇಳಿಬರುತ್ತಿವೆ, ಹಿಂದಿನದಕ್ಕೆ ಸಾಗಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.
ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ರಸವಾದಿಗಳ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಮರದ ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳ ಜಾಣ್ಮೆಯೊಂದಿಗೆ ಸುಂದರವಾದ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಮಯಕ್ಕೆ ನಾವು ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಬ್ಬರು ನುಡಿಸಿದ ಪಿಟೀಲು ಹೊರಸೂಸುವ ಸಿಹಿ ಶಬ್ದವನ್ನು ನಾವು ಮೊದಲು ಗಮನಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನಂತರ ನಮ್ಮನ್ನು ಫರ್ನಾಂಡೊ ಕೊರ್ಜಾಂಟೆಸ್ ಅವರು ಸ್ವಾಗತಿಸಿದರು, ಅವರು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ನ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರಾದ ಶಿಕ್ಷಕ ಲುಥ್ಫಿ ಬೆಕರ್ ಅವರ ಕಚೇರಿಗೆ ಬಂದರು.
ಫ್ರೆಂಚ್ ಮೂಲದ ಲಾಡೆರೊ ಆಗಿದ್ದ ಬೆಕರ್‌ಗೆ, ಲಾಡೆರಿಯಾ ಒಂದು ಮಾಂತ್ರಿಕ ವೃತ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ "ಉಡುಗೊರೆ" ತಾಳ್ಮೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಂಶವನ್ನು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯೊಂದಿಗೆ ಒಂದುಗೂಡಿಸುವ ಬಂಧದ ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಚೀನ, ವರ್ತಮಾನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಕಾಲದ ನಡುವಿನ ಒಕ್ಕೂಟದ ಮಹತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಅವನು ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅರಿವು ಮೂಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸಂಗೀತವು ಇರುವವರೆಗೂ ಲಾಡೆರೊ ಇರುತ್ತದೆ.
1954 ರಲ್ಲಿ, ನ್ಯಾಷನಲ್ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ ಶಿಕ್ಷಕ ಲುಯಿಗಿ ಲಾನಾರೊ ಅವರೊಂದಿಗೆ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಲಾಡೆರಿಯಾವನ್ನು ರಚಿಸಿತು, ಅವರು ಮೆಕ್ಸಿಕೊಕ್ಕೆ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಮತ್ತು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಕಲೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಬಂದರು; ಆದಾಗ್ಯೂ, 1970 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಶಾಲೆ ವಿಭಜನೆಯಾಯಿತು.
ಈ ಮೊದಲ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ, ಹಲವಾರು ಜನರಿಗೆ ವಿಸ್ತರಣೆ ಮತ್ತು ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆಯ ಕಲೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ಆದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೂ ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ವೃತ್ತಿಪರತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಿಲ್ಲ. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1987 ರಲ್ಲಿ ಎಸ್ಕ್ಯೂಲಾ ನ್ಯಾಶನಲ್ ಡಿ ಲಾಡೆರಿಯಾವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮೆಕ್ಸಿಕೊ ನಗರದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಈ ಬಾರಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಲುಥ್ಫಿ ಬೆಕರ್ ಅವರನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಸೇರಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಯಿತು.
ಈ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಪದವಿಯ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ, ಐದು ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ಅವಧಿಯೊಂದಿಗೆ, ತಾಂತ್ರಿಕ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ನೆಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಉಜ್ಜಿದ ತಂತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತಾರಗೊಳಿಸಲು, ದುರಸ್ತಿ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮರ್ಥವಾದ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಲೂಥಿಯರ್‌ಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನದಿಂದ, ಲೂಥಿಯರ್‌ಗಳು ಪ್ರಾಚೀನ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು -ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು- ಮತ್ತು ಇತ್ತೀಚಿನ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರವಾಸದಲ್ಲಿ ನಾವು ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ ಮೊದಲ ಸ್ಥಳವೆಂದರೆ ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಬಂಧ ಕಾರ್ಯವಾದ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಣ್ಣ, ಆದರೆ ಬಹಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿ, ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕೋಣೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹದಿನೆಂಟನೇ ಶತಮಾನದ ಯುರೋಪಿನ ಬರೊಕ್‌ಗೆ ಸೇರಿದ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಬರೊಕ್ ಪಿಟೀಲು ನಾವು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ; ಲಿರಾ ಡಿ ಬ್ರಾಸ್ಸಿಯೊ, ಹದಿನೆಂಟನೇ ಶತಮಾನದ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಚರ್ಮದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆ; 17 ನೇ ಶತಮಾನದ ವೆನಿಸ್‌ನಿಂದ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ತಯಾರಿಸಿದ ವೆನೆಷಿಯನ್ ವಯೋಲಾ; ಹಾಗೆಯೇ ಹಲವಾರು ಪಿಟೀಲುಗಳು, ವಯೋಲಾ ಡಿ ಅಮೋರ್ ಮತ್ತು ಬರೊಕ್ ಸೆಲ್ಲೊ.
ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಹಂತವೆಂದರೆ ಮರದ ಆಯ್ಕೆ, ಇದು ಪೈನ್, ಸ್ಪ್ರೂಸ್, ಮೇಪಲ್ ಮತ್ತು ಎಬೊನಿ ಆಗಿರಬಹುದು (ಆಭರಣಗಳು, ಫಿಂಗರ್‌ಬೋರ್ಡ್ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ). ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ವಿಶ್ವದ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಿಂದ ತಂದ ಆಮದು ಮಾಡಿದ ಕಾಡುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.
ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು-ಅರಣ್ಯ ಪ್ರದೇಶದ ಸಂಶೋಧಕರು- ಮರದ ಆಮದು ಬಹಳ ದುಬಾರಿಯಾದ ಕಾರಣ, ಮರದ ದಿಮ್ಮಿ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದಾದ 2,500 ಜಾತಿಯ ಮೆಕ್ಸಿಕನ್ ಪೈನ್ ಮರಗಳಲ್ಲಿ ಹುಡುಕುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ತನ್ನ ಕೆಲಸವು ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಚೇತರಿಕೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಕಾರಣ, ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಬಳಸಲು ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಹೊರಟಿರುವ ವಿಸ್ತರಣಾ ತಂತ್ರಗಳು ತಂತಿ ವಾದ್ಯಗಳ ನಿರ್ಮಾಣದ ಮಹಾನ್ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪರಂಪರೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅಮಾಟಿ, ಗೌರ್ನೆರಿ, ಗೇಬ್ರಿಯೆಲಿ, ಸ್ಟ್ರಾಡಿವೇರಿಯಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಕಿರೀಟ, ಪಕ್ಕೆಲುಬುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಅಚ್ಚನ್ನು ರಚಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ, ಹಾಗೆಯೇ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನು ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ, ಎಲ್ಲಾ ತುಣುಕುಗಳ ಅಳತೆಗಳನ್ನು ನಿಷ್ಠೆಯಿಂದ ಅನುಸರಿಸಿ, ಮಾದರಿ ಮತ್ತು ವಾದ್ಯದ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಆರಿಸುವುದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಎರಡನೇ ಹಂತವಾಗಿದೆ. ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಅಥವಾ ಧ್ವನಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಭಾಗಗಳು.
ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸೂಕ್ತವಾದ ಆಕಾರ ಮತ್ತು ದಪ್ಪವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಮೇಲಿನ ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಮರವನ್ನು ಉಗುಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದ ಮೂಲಕ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಕಂಪಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವ ಮೊದಲು, ಮರದ ಸಾಂದ್ರತೆಯನ್ನು ಬೆಳಕಿನ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯ ಪ್ರಸರಣವನ್ನು ಏಕರೂಪದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಯಾರಿಸುವ ಉಪಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಉಸ್ತುವಾರಿಯಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾಪನಶಾಸ್ತ್ರ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಶಾಲೆಯು ಹೊಂದಿದೆ.
ಧ್ವನಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಉಳಿದ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಮೊಲದ ಚರ್ಮ, ನರಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಳೆಯಿಂದ ತಯಾರಿಸಿದ ಅಂಟುಗಳಿಂದ (ಅಂಟುಗಳು) ಅಂಟಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಲಾಡೆರೊ ಅವರು ಹೊಂದಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹಿಂದೆ ಬಳಸಿದ ತಂತಿಗಳು ಕರುಳು; ಪ್ರಸ್ತುತ ಅವುಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಅವರು ಲೋಹದ ಗಾಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ (ಲೋಹದಿಂದ ಮುಚ್ಚಿದ ಕವಚ).
ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮರದ ಮೇಲ್ಮೈ ಮುಗಿದಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಉಪಕರಣವು "ಮನೆಯಲ್ಲಿ" ತಯಾರಿಸಿದ ವಾರ್ನಿಷ್‌ಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ; ಇದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
ವಾರ್ನಿಷ್ನ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ತುಂಬಾ ಉತ್ತಮವಾದ ಹೇರ್ ಬ್ರಷ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೈಪಿಡಿಯಾಗಿದೆ. ನೇರಳಾತೀತ ಬೆಳಕಿನ ಕೊಠಡಿಯಲ್ಲಿ 24 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಒಣಗಲು ಇದನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ವಾರ್ನಿಷ್ನ ಕಾರ್ಯವು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಂಶದ ಜೊತೆಗೆ, ಮರದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತು ವಾರ್ನಿಷ್ನ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ಪರಿಪೂರ್ಣ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾದ ವಾದ್ಯದ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿವರಗಳಿಲ್ಲ; ಇದು ಆಹ್ಲಾದಕರ ಶಬ್ದದ ಹೊರಸೂಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಶಗಳ ಗುಂಪಾಗಿದೆ: ಎತ್ತರ, ತೀವ್ರತೆ, ಅನುರಣನ ಮತ್ತು ತಂತಿಗಳು, ಬಿಲ್ಲು ಮತ್ತು ಹೀಗೆ. ಮರೆಯದೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಸಂಗೀತಗಾರನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಅಂತಿಮ ಮುದ್ರೆಯಾಗಿದೆ.
ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಲಾಡೆರೊ ವಾದ್ಯಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ, ದುರಸ್ತಿ ಮತ್ತು ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆಯ ಉಸ್ತುವಾರಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಕಲಾ ಇತಿಹಾಸ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಂತಹ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಗೆ ಮೀಸಲಿಡಬಹುದು ಎಂದು ನಮೂದಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮರ, ography ಾಯಾಗ್ರಹಣ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು.
ಮೂಲ: ಅಜ್ಞಾತ ಮೆಕ್ಸಿಕೊ ಸಂಖ್ಯೆ 245 / ಜುಲೈ 1997
