ನಮ್ಮ ದೇಶವು ಹಿಸ್ಪಾನಿಕ್ ಪೂರ್ವದಿಂದಲೂ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸಿದೆ. ಇದರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಕಟ್ಟಡಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಸಹ ನಡೆಸಲಾಗಿದೆ.
18 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಸಮಾಜದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ವ್ಯಾಪಿಸಿರುವ ಕಾರಣವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ವಿಚಾರಗಳು ನ್ಯೂ ಸ್ಪೇನ್‌ನಲ್ಲಿ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಜನಪ್ರಿಯವಾದವು. ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ತೀವ್ರವಾದ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಯಿತು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಿಸ್ತು ಆಗಲು ಕರಕುಶಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿ ನಿಂತುಹೋಯಿತು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಜ್ಞಾನೋದಯದ ವಿಚಾರಗಳಿಂದ ಹರಡಿರುವ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಆಶಿಸಿದ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ತರಬೇತಿಯು ವಿಶ್ವದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅನಿವಾರ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಾಯಿತು.
1792 ರಲ್ಲಿ, ಮೆಕ್ಸಿಕೊದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ, ಬೋಧನೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾದ ಒಂದು ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು, ರಿಯಲ್ ಸೆಮಿನಾರಿಯೊ ಡಿ ಮಿನೇರಿಯಾ. ಪಾಂಡಿತ್ಯಪೂರ್ಣ ಸಂಪ್ರದಾಯದಿಂದ ದೂರವಿರಿ, ಗಣಿತ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಖನಿಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಫಾಸಲ್ಟೇಟಿವ್ ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ತಜ್ಞರ ಬಿರುದನ್ನು ಪಡೆದ ಮೊದಲ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲಾಯಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ 1843 ರವರೆಗೆ ಬಳಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಿಲ್ಲ.
ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಲೋಹಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ 1774 ರಲ್ಲಿ ಕಿಂಗ್ ಕಾರ್ಲೋಸ್ III ಗೆ ಮೆಟಾಲಿಕ್ ಕಾಲೇಜನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ನೀಡಿದ ಕಾಲರ್ನ ಅತ್ಯಂತ ಶಕ್ತಿಶಾಲಿ ಯೂನಿಯನ್, ಮೈನರ್- ನ ಇಬ್ಬರು ಪ್ರಬುದ್ಧ ಕ್ರಿಯೋಲ್ಸ್ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಗಣಿಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಅಲ್ಲ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನೆಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಹರಿಸುವ ತಜ್ಞರನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಎಂದು ಅವರು ಪರಿಗಣಿಸಿದರು.
ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಕಾಲೇಜು, ಮೆಕ್ಸಿಕೊದ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೊದಲ ಮನೆ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಲ್ಲದೆ, ವೈದ್ಯ ಜೋಸ್ ಜೊವಾಕ್ವಿನ್ ಇಜ್ಕ್ವಿಯರ್ಡೊ ಇದನ್ನು ಕರೆದಂತೆ, ಪ್ರಮುಖ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಾದ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಜಿಯೋಫಿಸಿಕ್ಸ್, ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಮ್ಯಾಥಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್, ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸ್ವಾಯತ್ತ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಮೆಕ್ಸಿಕೊದಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ವಿಜ್ಞಾನ, ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಜಿಯಾಲಜಿ, ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಕೆಮಿಸ್ಟ್ರಿ, ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ವಿಭಾಗ.
ನಮ್ಮ ರಾಷ್ಟ್ರವು ತನ್ನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಕಾಲೇಜನ್ನು ರಾಜ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಅದರ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಅದು ಇತರ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ನಡುವೆ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಅಸ್ಥಿರತೆಗಳು, ಮಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ನ್ಯೂನತೆಗಳ ತಿರುಚಿದ ಪಥವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿತು. ಇದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ದೇಶಕ್ಕೆ ತಮ್ಮ ಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಬಹಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಿಂದ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು: ರಕ್ತಸಿಕ್ತ ಯುದ್ಧಗಳಿಂದ ಭಾಗಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಬಡ ರಾಷ್ಟ್ರದ ಸಂಘಟನೆ, ಆಡಳಿತ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು. ಅವರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಕೇವಲ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಅನ್ವಯವನ್ನು ಮೀರಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ರಾಜಕೀಯ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ವಸಾಹತು, ಕೈಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ವಾಣಿಜ್ಯ ಸಚಿವರಾಗಿ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು; ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ನೌಕಾಪಡೆ; ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖವಾದವುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಆಡಳಿತ. ಅವರು ನ್ಯಾಷನಲ್ ಖಗೋಳ ವೀಕ್ಷಣಾಲಯ, ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಜಿಯಾಗ್ರಫಿ ಅಂಡ್ ಸ್ಟ್ಯಾಟಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ನಂತಹ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು, ಇದು 1851 ರಲ್ಲಿ ಮೆಕ್ಸಿಕನ್ ಸೊಸೈಟಿ ಆಫ್ ಜಿಯಾಗ್ರಫಿ ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ಯಾಟಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಆಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿತು; ಭೌಗೋಳಿಕ ಪರಿಶೋಧನಾ ಆಯೋಗ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ, ಮೆಕ್ಸಿಕನ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆಯೋಗ ಮತ್ತು ಮೆಕ್ಸಿಕನ್ ಜಿಯೋಡೇಟಿಕ್ ಆಯೋಗ ಮುಂತಾದವು. ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಎಂಜಿನಿಯರ್, ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕ, ಲೋಹದ ಫಲಾನುಭವಿ, ಮತ್ತು ಚಿನ್ನ ಮತ್ತು ಬೆಳ್ಳಿ ವಿಭಜಕನಾಗಿ ಸರ್ವೇಯರ್, ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಅಲ್ಪಾವಧಿಗೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕವಾದಿಯೊಬ್ಬರಿಗೆ ಕಾಲೇಜಿನ ವಿಶೇಷತೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ರಾಜ್ಯದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದವು. ಪದವೀಧರರು ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಭೌಗೋಳಿಕ ಪರಿಶೋಧನೆ, ಸ್ಥಳಾಕೃತಿಯ ಯೋಜನೆಗಳ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ದೇಶದ ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಾನ್ಯತೆ, ಮಿಲಿಟರಿ ಕಾಲೇಜು ಸ್ಥಾಪನೆ, ಗಣಿಗಳ ಮಾನ್ಯತೆ, ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮತ್ತು ಕಣಿವೆಯ ಕಣಿವೆಯ ಒಳಚರಂಡಿ ಮುಂತಾದ ಪ್ರಮುಖ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ಮೆಕ್ಸಿಕೊ, ರೈಲ್ವೆ ಯೋಜನೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ, ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಪದವಿಯನ್ನು ಹೊಂದುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು, ಅದೇ ರೀತಿ ಹ್ಯಾಬ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್‌ನ ಚಕ್ರವರ್ತಿ ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮಿಲಿಯನ್ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಶಾಲೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಾಗ ಅದನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಬಯಸಿದನು.
ಆಧುನೀಕರಿಸುವ ಯೋಜನೆ
1867 ರಲ್ಲಿ ಉದಾರವಾದಿಗಳ ವಿಜಯದೊಂದಿಗೆ, ದೇಶವು ಸ್ವತಂತ್ರ ದೇಶವಾಗಿ ಹೊಸ ಹಂತವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಹೊಸ ಆಡಳಿತವು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ರಾಜಕೀಯ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಿದ ಶಾಂತಿಯ ಅವಧಿ ಮೆಕ್ಸಿಕನ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್‌ಗೆ ಒಲವು ತೋರಿದ ದೇಶದ ಮರುಸಂಘಟನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು.
ಬೆನಿಟೊ ಜುರೆಜ್ ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು 1867 ರಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಿದರು, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಕಾಲೇಜನ್ನು ವಿಶೇಷ ಶಾಲಾ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿದರು. ಮೆಕ್ಯಾನಿಕಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಅವರಂತೆಯೇ ಈ ವೃತ್ತಿಜೀವನ ಮತ್ತು ಇತರ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಧ್ಯಯನ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಂಡ ಸುಧಾರಣೆಗಳು ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ಆಧುನೀಕರಣ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರದ ಭಾಗವಾಗಿತ್ತು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರೈಲ್ವೆ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ.
ಆಧುನೀಕರಣ ಯೋಜನೆಯ ನಿರಂತರತೆಯ ಒಂದು ಭಾಗವು ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. 1883 ರಲ್ಲಿ, ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಮ್ಯಾನುಯೆಲ್ ಗೊನ್ಜಾಲೆಜ್ ಇದನ್ನು ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಸ್ ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿದರು, ಇದು 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯಭಾಗದವರೆಗೂ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅವರು ಟೆಲಿಗ್ರಾಫರ್ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ರಚಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ವೃತ್ತಿಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿದರು, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವಿಷಯಗಳ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಹೊಸದನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಹೆಸರನ್ನು ರಸ್ತೆಗಳು, ಬಂದರುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲುವೆಗಳ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು, ಅದು 1897 ರವರೆಗೆ ಇತ್ತು. ಈ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಪೋರ್ಫಿರಿಯೊ ಡಿಯಾಜ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಸ್‌ನ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಾನೂನನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು, ಅದರ ಮೂಲಕ ಅವರು ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಹೆಸರಿಗೆ ಮರಳಿದರು ಸಿವಿಲ್, ಇಂದಿಗೂ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಮಯ ಕಳೆದಂತೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ದೇಶದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಅಧ್ಯಯನ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನವೀಕರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಮೆಕ್ಸಿಕೊದ ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್ಸ್ ಕಾಲೇಜು
ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು, ಕೋಟೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟರಿ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಕಲಾಕೃತಿಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲು ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ನವೋದಯ ಯುರೋಪಿನಲ್ಲಿ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಬಳಸಲಾಯಿತು. ಲೋಕೋಪಯೋಗಿ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿತರಾದವರನ್ನು ಬಿಲ್ಡರ್, ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿ, ಬಿಲ್ಡರ್, ತಜ್ಞ, ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಟರ್ ಬಿಲ್ಡರ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. 18 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಿಂದ, ಮಿಲಿಟರಿಯ ಹೊರಗೆ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕೆಲವರು ತಮ್ಮನ್ನು "ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಮತ್ತು, ಮಿಲಿಟರಿ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳಂತೆ, ಅವರು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಾಪಾರದಲ್ಲಿದ್ದಂತೆ - ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಲಿತರು.
ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್‌ನ ಮೊದಲ ಶಾಲೆಯನ್ನು 1747 ರಲ್ಲಿ ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಬ್ರಿಡ್ಜಸ್ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ಆದರೆ ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯಭಾಗದವರೆಗೆ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದವು, ಇದು ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಪದವಿಯನ್ನು ನೀಡಿತು.
ಸಂಘಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ರಚನೆಯ ಮೂಲಕ ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು: 1818 ರಲ್ಲಿ ಗ್ರೇಟ್ ಬ್ರಿಟನ್‌ನ ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು, 1848 ರಲ್ಲಿ ಸೊಸೈಟಿ ಡೆಸ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಸ್ ಸಿವಿಲ್ಸ್ ಡಿ ಫ್ರಾನ್ಸ್, ಮತ್ತು 1852 ರಲ್ಲಿ ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೊಸೈಟಿ ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ.
ಮೆಕ್ಸಿಕೊದಲ್ಲಿ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಸಂಘವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಆಸಕ್ತಿಯೂ ಇತ್ತು. ಡಿಸೆಂಬರ್ 12, 1867 ರಂದು, ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿ ಮ್ಯಾನುಯೆಲ್ ಎಫ್. ಅಲ್ವಾರೆಜ್ ಎಲ್ಲಾ ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿಗಳನ್ನು ಕರೆಸಿದರು. ಆ ದಿನ ಶಾಸನಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅಂಗೀಕರಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಜನವರಿ 24, 1868 ರಂದು, ಮೆಕ್ಸಿಕೋದ ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿಗಳ ಸಂಘವನ್ನು ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ಸ್‌ನ ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಹಾಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಉದ್ಘಾಟಿಸಲಾಯಿತು. 35 ಪಾಲುದಾರರು ಭಾಗವಹಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೊ ಡಿ ಗರೆ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ಉಳಿದರು. ಸಂಘವು ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು; 1870 ರಲ್ಲಿ ಇದು ಈಗಾಗಲೇ 52 ಸಹವರ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು, ಮತ್ತು 1910 ರಲ್ಲಿ 255 ಜನರನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು.
ಈ ಗುಂಪು ಮೆಕ್ಸಿಕನ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಉತ್ತಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಇತರ ದೇಶಗಳ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿಯೂ ಆಯಿತು. ಇದರ ಅಡಿಪಾಯವು ವಿದೇಶಿ ಕಂಪನಿಗಳಿಂದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಆಗಮನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಮತ್ತು 1886 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್‌ನ ಅಧಿಕೃತ ಪ್ರಕಟಣೆಯನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಿತು ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಮೆಕ್ಸಿಕೊದ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿಗಳ ಸಂಘದ ಅನ್ನಲ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ಈ ಸಂಘದ ಅಸ್ತಿತ್ವವು ಮೆಕ್ಸಿಕನ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳಿಗೆ ವಿದೇಶಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು, ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನವೀಕೃತವಾಗಿರಿ, ಮೆಕ್ಸಿಕೊದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಕೆಲವು ಯೋಜನೆಗಳ ಕುರಿತು ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಲು, ಚರ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ವಿವಿಧ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು.
XIX ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಸ್‌ನಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಉದ್ಯೋಗದ ಪ್ರಸ್ತಾಪವಿರಲಿಲ್ಲ; ದೇಶದಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಿದ ವಿದೇಶಿ ಕಂಪನಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಗಮಿಸಿದ ವಿದೇಶಿಯರು ಅವರನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪದವೀಧರರು ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದಾದ ಅನೇಕ ಉದ್ಯೋಗಗಳಿಂದಾಗಿ ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ವೃತ್ತಿಜೀವನವು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಉಳಿಯಿತು. ಅಂತಹ ಒಳಹರಿವು ಓಟಕ್ಕೆ ದಾಖಲಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಇತರರಿಗಿಂತ ಬೇಗನೆ ಮೀರಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 1904 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ನೋಂದಾಯಿತ 203 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ 136 ಮಂದಿ ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ವೃತ್ತಿಗೆ ಸೇರಿದವರು. 1945 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ನೋಂದಾಯಿತ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಒಂದು ಸಾವಿರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿದರು, ಮೆಕ್ಯಾನಿಕಲ್ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ 200 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತಲುಪದಿದ್ದರೂ ಮುಂದಿನ ಬೇಡಿಕೆಯ ವೃತ್ತಿಜೀವನವಾಗಿದೆ.
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿಗಳ ಸಂಘದಲ್ಲಿ ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ ಶಾಖೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಲುದಾರರ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ, 1911 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಬಹುಸಂಖ್ಯಾತರಾಗಿದ್ದರು. 1940 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಈ ಸಂಖ್ಯೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿಗಮದ ಸ್ಥಾಪನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿತ್ತು. ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಘಗಳ ರಚನೆಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟ ಪ್ರೊಫೆಷನ್ಸ್ ಕಾನೂನು ಜಾರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು 1945 ರಲ್ಲಿ ಈ ಗುರಿಯು ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಆಫ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಆರ್ಕಿಟೆಕ್ಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಮೆಕ್ಸಿಕೊದ ಪ್ರಧಾನ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಚ್ 7, 1946 ರಂದು ನಡೆದ ಹಲವಾರು ಸಭೆಗಳ ನಂತರ, ಕೊಲ್ಜಿಯೊ ಡಿ ಇಂಜಿನೀರೋಸ್ ಸಿವಿಲ್ಸ್ ಡಿ ಮೆಕ್ಸಿಕೊವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಟ್ರೇಡ್ ಯೂನಿಯನ್ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಕಾಪಾಡುವುದು, ರಾಜ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಸಂವಾದಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ಅಂಗವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಗಳ ಕಾನೂನಿನಿಂದ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾದ ಇತರ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸುವುದು ಸವಾಲಾಗಿತ್ತು.
ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್ಸ್ ರಚನೆಯು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಿತು. ಅದರ ಅಡಿಪಾಯದ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಅದು 158 ಪದವೀಧರ ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು, ಐದು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಅದು ಈಗಾಗಲೇ 659 ಪಾಲುದಾರರನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು, 1971 ರಲ್ಲಿ ಈ ಸಂಖ್ಯೆ 178 ಕ್ಕೆ ತಲುಪಿತು ಮತ್ತು 1992 ರಲ್ಲಿ 12,256 ಕ್ಕೆ ತಲುಪಿತು. 1949 ರಲ್ಲಿ ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ನಿಯತಕಾಲಿಕವು ಪ್ರಸರಣ ಅಂಗವಾಗಿ ಪ್ರಕಟಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ / ಸಿಐಸಿಎಂ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದ್ದರೂ, ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ನೀರಾವರಿ ಆಯೋಗ, ಫೆಡರಲ್ ವಿದ್ಯುತ್ ಆಯೋಗ ಮತ್ತು ಪೆಟ್ರೋಲಿಯೊಸ್ ಮೆಕ್ಸಿಕಾನೊಗಳಂತಹ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಅವರು ಪಡೆದ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸಬೇಕು. ಮೆಕ್ಸಿಕನ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಣ ಕಂಪನಿಗಳಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಇದು ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಿತು, ಹಿಂದಿನ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ವಿದೇಶಿ ಕಂಪನಿಗಳು ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.
ಅದರ ಸದಸ್ಯರ ಪ್ರಯತ್ನದಿಂದ, ಕಾಲೇಜಿನ ಅಡಿಪಾಯವು ಅದರ ಉಪಯುಕ್ತತೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಅವರಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಳಗಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸರ್ಕಾರಿ ಕಚೇರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿದರು; ಕೆಲವು ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ವಿದೇಶಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವರು ಒಕ್ಕೂಟದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಂಡರು; ಅವರು ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಯ ಆಯಾಮವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿದರು; ಅವರು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದರು ಮತ್ತು 1949 ರಲ್ಲಿ ಐ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ ಆಫ್ ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್; ಅವರು ಪ್ಯಾನ್ ಅಮೇರಿಕನ್ ಯೂನಿಯನ್ ಆಫ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಸ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ಸ್ (1949) ಮತ್ತು ಮೆಕ್ಸಿಕನ್ ಯೂನಿಯನ್ ಆಫ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಸ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ಸ್ (1952) ಸ್ಥಾಪನೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಕರಿಸಿದರು; ವಾರ್ಷಿಕ ಡಿಸ್ಟಿಂಗ್ವಿಶ್ಡ್ ಸ್ಟೂಡೆಂಟ್ಸ್ ಅವಾರ್ಡ್ (1959) ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು; ಅವರು ಹಲವಾರು ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಗಳ ಹಿರಿಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು; ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪ್ರಸರಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಅವರು ಡೊವಾಲೆ ಜೈಮ್ ಕಲ್ಚರಲ್ ಅಥೇನಿಯಮ್ (1965) ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದರು; ಮೆಕ್ಸಿಕನ್ ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ ಆಫ್ ಓಷನ್ ರಿಸೋರ್ಸಸ್ (1969) ನ ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಫೆಡರೇಶನ್ ಆಫ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್‌ಗಳ ಸಂವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ಅವರು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಪರಿಷತ್ತು ಮತ್ತು ವಿದೇಶಾಂಗ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಮುಂದೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿದ್ದಾರೆ, ರಿಫ್ರೆಶ್ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನೀಡಿದ್ದಾರೆ, ಎಂಜಿನಿಯರ್ ದಿನವನ್ನು (ಜುಲೈ 1) ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಮಾಜಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಯೋಗ ಒಪ್ಪಂದಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ರಶಸ್ತಿ (1986).
ಕೋಲ್ಜಿಯೊ ಡಿ ಇಂಜಿನಿಯರೋಸ್ ಸಿವಿಲ್ಸ್ ಡಿ ಮೆಕ್ಸಿಕೊದಲ್ಲಿ ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಸೇವೆಯ ಮನೋಭಾವ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ವೃತ್ತಿಪರರನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸುಧಾರಿಸುವ ನಿರಂತರ ಪ್ರಯತ್ನವು ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಿದೆ, ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಅನೇಕ ಸ್ಥಳಗಳ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ಮೆಕ್ಸಿಕೊ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರವಾಗಿ ಅಗ್ರ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದಿದೆ.
