ಸಿಯುಡಾಡ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟೇರಿಯಾದ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಅನ್ನು ಜೂನ್ 29, 2007 ರಂದು ವಿಶ್ವ ಪರಂಪರೆಯ ತಾಣವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಯಿತು. "ಗರಿಷ್ಠ ಅಧ್ಯಯನ ಮನೆ" ಹೊಂದಿರುವ ಈ ಭವ್ಯವಾದ ಜಾಗದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿಯಿರಿ.
ಫೆಡರಲ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್ನ ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಇದೆ, ಸಿಯುಡಾಡ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟೇರಿಯಾವು ಒಂದು ಸಾವಿರ ಹೆಕ್ಟೇರ್ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ವ್ಯಾಪಿಸಿದೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆರರಿಂದ ಎಂಟು ಮೀಟರ್ ದಪ್ಪವಿರುವ ಲಾವಾ ನಿಕ್ಷೇಪದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ನಾವು ರಾಜಧಾನಿ ಎಲ್ ಪೆಡ್ರಾಗಲ್, ಕ್ಸಿಟಲ್ ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿ ಸ್ಫೋಟದ ಉತ್ಪನ್ನ 1 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ. ನಗರದ ಅತಿ ಉದ್ದದ ಅವೆನಿಡಾ ಡೆ ಲಾಸ್ ದಂಗೆಕೋರರು ಸುಮಾರು 200 ಹೆಕ್ಟೇರ್ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಅಥವಾ ಮೂಲ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ದಾಟುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಂಗಣ ಮತ್ತು ಅದರ ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿ ಕಲ್ಲಿನ ಇಳಿಜಾರುಗಳಂತಹ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಅಲಂಕೃತವಾಗಿವೆ ಡಿಯಾಗೋ ರಿವೆರಾ ಅವರಿಂದ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಪರಿಹಾರಗಳು; ವಿವಿಧ ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಪ್ರದೇಶ; ಸಾಮಾನ್ಯ ಸೇವೆಗಳು; ನಾಗರಿಕ ಕೇಂದ್ರ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಪ್ರದೇಶ.
ಅನೇಕ ಕುಟುಂಬಗಳು ಭಾನುವಾರದಂದು ಅದರ ಸೌಲಭ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಎಸ್ಪ್ಲೇನೇಡ್‌ಗಳು, ಒಳಾಂಗಣಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನವನಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದ ವಿಶಾಲವಾದ ತೆರೆದ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ, ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
ಯುನೆಸ್ಕೋದ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯು ಈಗ ಸಿ.ಯು ಅನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ನೋಡಲು ನಮಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅದರ ಹಲವಾರು ಕಟ್ಟಡಗಳು ತಾವಾಗಿಯೇ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ರೆಕ್ಟರಿ ಅದರ ತೆಳ್ಳಗಿನ ಗೋಪುರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ; ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಜುವಾನ್ ಒ'ಗೋರ್ಮನ್ ಅವರ ಮುಂಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಅದ್ಭುತ ಭಿತ್ತಿಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ; ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ine ಷಧ ವಿಭಾಗಗಳು; ನಂಬಲಾಗದ 1.5 ಸೆಂ.ಮೀ ದಪ್ಪದ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ il ಾವಣಿಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿರುವ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಕಾಸ್ಮಿಕ್ ಕಿರಣಗಳ ಪೆವಿಲಿಯನ್; ಹಿಸ್ಪಾನಿಕ್ ಪೂರ್ವದ ಇಳಿಜಾರು ಅಥವಾ ದೊಡ್ಡ ಕೊಳದ ಆಕಾರದಲ್ಲಿರುವ ಮುಂಭಾಗಗಳು.
ಅದರ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು
ವಿಶ್ವ ಪರಂಪರೆಯ ಕೇಂದ್ರದ ನಿರ್ದೇಶಕರಾದ ಫ್ರಾನ್ಸೆಸ್ಕೊ ಬಂಡಾರೊನ್ 2005 ರಲ್ಲಿ ಕ್ಯೂಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದರು. ಸಂಕೀರ್ಣವು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೇ ಎಂದು ಕೇಳಿದಾಗ, ಅವರು ಉತ್ತರಿಸಿದರು: "ನನಗೆ, ಹೌದು, ಆದರೆ ... ಸಮಿತಿಯು ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಬೇಕಾಗಿದೆ". ಯುನೆಸ್ಕೋ ಪ್ರಾಧಿಕಾರವು ಹೇಳಿದ್ದನ್ನು ICOMOS ತಜ್ಞರು ದೃ confirmed ಪಡಿಸಿದರು. ಅವರು ಇದನ್ನು ಮನುಷ್ಯನ ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಒಂದು ಮೇರುಕೃತಿಯೆಂದು ಗುರುತಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಮಹಾನ್ ನಗರ-ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ರಚಿಸಲು 60 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವೃತ್ತಿಪರರು ಒಂದು ತಂಡವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಹತ್ವದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ. ಅದು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಕ ಮಾನವೀಯತೆಯ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮುಖವಾಗುತ್ತವೆ: ಆಧುನಿಕ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತಾವಾದಿ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಏಕೀಕರಣ. ಈ ಕೊನೆಯ ಅಂಶದಲ್ಲಿ, ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕಲಾವಿದರಾದ ಡೇವಿಡ್ ಅಲ್ಫಾರೊ ಸಿಕ್ವಿರೋಸ್ (1896-1974), ಜೋಸ್ ಚಾವೆಜ್ ಮೊರಾಡೊ (1909-2002), ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೊ ಎಪ್ಪೆನ್ಸ್ (1913-1990) ಇತರರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿತ್ತು. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಕು ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಆಧುನಿಕ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ ಮತ್ತು ನಗರೀಕರಣದ ಪೋಸ್ಟ್ಯುಲೇಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಿದ ವಿಶ್ವದ ಕೆಲವೇ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಅದರಲ್ಲೂ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮನುಷ್ಯನು ತನ್ನ ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ನೀಡುವುದು ಇದರ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿತ್ತು.
ಇತಿಹಾಸ
ನಮ್ಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ಅಮೆರಿಕ ಖಂಡದ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯದಾಗಿದೆ. ಸ್ಪೇನ್ ರಾಜ, ಫೆಲಿಪೆ II, ಇದನ್ನು 1551 ರಲ್ಲಿ ರಾಯಲ್ ಮತ್ತು ಪಾಂಟಿಫಿಕಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಮೆಕ್ಸಿಕೊ ಎಂಬ ಬಿರುದನ್ನು ನೀಡಿತು. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಇದನ್ನು ಹ್ಯಾಬ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್‌ನ ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮಿಲಿಯನ್ ಮುಚ್ಚಿದರು ಮತ್ತು 1910 ರಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಮೆಕ್ಸಿಕೊ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತೆ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು. 1929 ರಲ್ಲಿ ಇದು ದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ತನ್ನ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು, ನಂತರ ಇದನ್ನು ಮೆಕ್ಸಿಕೊದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ವಾಯತ್ತ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಇದು ನಗರದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿತು, 1943 ರವರೆಗೆ ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರದಿಂದ ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಹೊಲದಲ್ಲಿ, ಹಳೆಯ ಪಟ್ಟಣವಾದ ಕೊಯೊಕಾನ್‌ನ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಪತ್ತೆ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಯಿತು. ಸಾಮಾನ್ಯ ಯೋಜನೆಯು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿಗಳಾದ ಮಾರಿಯೋ ಪಾನಿ ಮತ್ತು ಎನ್ರಿಕ್ ಡೆಲ್ ಮೋರಲ್ ಅವರ ಉಸ್ತುವಾರಿ ವಹಿಸಿತ್ತು.
ನಾವು ಈ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪದವೀಧರರಾಗಲಿ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿರಲಿ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ ಪಡಲು ನಮಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಕಾರಣಗಳಿವೆ.
ಅದು ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿತ್ತು ...
ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸ್ವಾಯತ್ತ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಮೆಕ್ಸಿಕೊ (ಯುಎನ್‌ಎಎಂ) ವಿಶ್ವದ 100 ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಅದು ಆ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅಗ್ರಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ. ಅನೇಕ ವೃತ್ತಿಪರರು ತಮ್ಮ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ರಾಜಧಾನಿ ಮತ್ತು ಇಡೀ ದೇಶದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಹಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಸಾಧನೆಗಳು ಅದೃಷ್ಟಶಾಲಿಯಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದರ ಅಸ್ತಿತ್ವದಾದ್ಯಂತ, ಯುಎನ್‌ಎಎಂ ತನ್ನ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ನಿಷ್ಠೆಯಿಂದ ಪೂರೈಸಿದೆ: ಬೋಧನೆ, ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಸಾರ.
